Mmo! Cách Tận Hưởng Theo Cách Của Tôi - Manh mối quen thuộc

“Tư の sư thợ は cư ないんですね……”

“そんなに sư thợ が dục しいならそれこそギルドに lại めば lương い の では?”

やっぱり phó の biết ってる người でチェルシーさん の sư thợ になれそうな người は cư ないと tư う. Vật lý とか ma pháp とかであればさっき の ２ người が thuận lợi な の かもしれないけど, tình báo thâu tập な sự の sư thợ って lưu thạch に tư い phù かばな……

“Đãi てよ? あ の người はある ý vị……”

“Ai か cư るんですか!”

“Nhân みに, １つ nghe きたいんですけどチェルシーさんは tình báo thâu tập năng lực の sư thợ が dục しいんですか? それとも tình báo sửa sang lại năng lực の sư thợ が dục しいんですか?”

“それで ngôn うなら tình báo thâu tập でしょうか?”

“それなら nay の lời nói は quên れてください”

“えぇぇぇ!?”

だってあ の người は tình báo sửa sang lại の cao nhân で tình báo thâu tập の cao nhân では vô いと tư うし……

“いや, chớ luận sửa sang lại の năng lực も biết りたいですよ!?”

“まぁそ の người が dẫn き chịu けてくれる xác suất はめちゃ thấp いんですけどね……”

Tình báo sửa sang lại の mặt で phân かりやすい tư liệu を làm れるルクレシアさんは bổn đương に tôn kính ra tới るし, sư thợ としても ưu tú な khí がするが, học sinh だからそこは chịu けてもらえない khả năng tính が cao い. Sẽ いに hành こうと tư っていたし, một hồi hành くだけ hành ってみるか

“とりあえず dẫn き chịu くれるか phân からない の で lời nói だけしに hành ってみます”

“Mấy らか tích んだ phương が lương いですかね?”

“お kim の vấn đề じゃなく thời gian の vấn đề な の で, それは vô tình vị だと tư います”

ルクレシアさんをマジナリア học viên から liền れ ra せなきゃ sư thợ にする sự は ra tới ないだろうから đa phần vô lý だな

“というかチェルシーさんって đừng に sư thợ muốn らないレベルで tình báo thâu tập ra tới てるじゃないですか”

“ハチさん. Tình báo thâu tập năng lực という の はどれだけあっても đủ りません. Chính しい tình báo を tố sớm く tập める phương pháp. Tập めた tình báo を phân かりやすく triền める phương pháp. Gì を lấy っても đại sự な の で chút tế な sự でも biết りたいんです”

まぁ ngôn いたい sự は gì となく phân かる. Tư liệu を ngắn gọn に triền めて, phân かりやすく bảo tồn できればそ の tình báo が tất yếu な khi にまた dẫn き ra しやすくなる. Tình báo を tập めるだけ tập めて, ど の tình báo か phân からなくなっても vây るし, そういう tình báo の sửa sang lại な mặt でも học ぶ sự が vô いという sự は vô いみたいだ

“Kết cấu khảo えてたんですね. でも, そういう sự なら sư thợ になれなくてもどういう điểm を khí を phó ければ lương いかとかなら nghe けるかもしれません”

Sư thợ になる の は vô lý だとしても tư liệu の まとめ phương とかなら nghe けるかも……

“Tư は hành けないんですよね? お nguyện いします!”

それじゃあマジナリア ma pháp học viên に hành きますか

“さて, đồ thư quán đồ thư quán ～”

Đồ thư quán の chịu け phó けに hành けばルクレシアさんが cư るハズ……

“あれ? なんだこ の trương り giấy……”

Đồ thư quán nhập り khẩu には trương り giấy がしてあり, trung には nhập れないような trạng thái になっていた

“Gì 々…… Đồ thư quán cải trang trung につき, lập ち nhập り cấm……これどうしよう”

Đồ thư quán が lập ち nhập り cấm だとルクレシアさんはいつも の tịch に tới ないで quy ってしまう の だろうか? それとも tân しい bổn が nhập とか tổn を lưu したら nghe きつけて lấy りに tới たり……は lưu thạch にしてないか

Lập ち nhập り cấm だけど, ルクレシアさんが gì かしら の năng lực みたいな cảm じで thật は thông してもらってる khả năng tính を suy xét して, song の ngoại から trung を khuy ってみる

“おっ? Ai か cư るな…… Cải trang tác nghiệp の người đạt か”

Song から đồ thư quán の trung の phương を xác nhận してみたけど, cải trang tác nghiệp の vì の người đạt しか thấy えなかった. さて, どうしようか……

“あれ? ハチさん?”

“はい? あっ, ルクレシアさん”

Sau ろ の phương から thanh を quải けられた の で chấn り phản ってみたらそこにはカートを áp しているルクレシアさんが cư た

“こんにちは…… Hôm nay は đồ thư quán は nhập れませんけど……どうしたんです?”

“Thật はちょっとルクレシアさんを thăm してまして…… Đồ thư quán が nhập れないってなってたんでどうしようかと tư ってた khi に đinh độ tới てくれた の で trợ かりました. ところで, đồ thư quán は nhập れないって ngôn ってましたが, ルクレシアさんはどうしてカートを cầm ってここへ?”

Đồ thư quán に nhập れない の ならそ の カートはただ tà ma なだけだろう

“これですか? これは, đồ thư quán の cải trang tác nghiệp している người đạt に kém し nhập れをしたいと ngôn ったら trường học で dụng ý してくれた vật です. Học sinh が thắng tay に kém し nhập れしてしまう の は vây るが, trường học で dụng ý した vật を học sinh が vận ぶ の は cấu わないって ngôn う の で”

Xác かに quý tộc とか kết cấu cư るみたいなこ の trường học で học sinh が thắng tay に nghiệp giả に kém し nhập れする の は ra tới る sự な の かもしれない. でもそれだと trường học の uy nghiêm とかに quan わるから, trường học で dụng ý したけど, học sinh がやりたいって ngôn うからそ の sinh đồ に nhậm せましたって hình で uy nghiêm な vật を bảo っている の だろう. あとは nhiệt tâm な học sinh に đáp えているとも chịu け lấy れるかな

“それ, phó も một tự について hành って lương いですか?”

“え? ええ, đa phần đại trượng phu だと tư います. Tư も tà ma にならない sở で cải trang tác nghiệp を thiếu し thấy học しようかと tư っていた の で”

カート の thượng には lãnh たい uống み vật とか dụng ý されていた の で, これ の chuẩn bị を２ người でやれば tự nhiên な hình になるかな?

“Một ứng nữ trạng thái で hành っても lương いです? Phó は cho phép thế ってないんで vạn が một バレた khi に phó の tồn tại がバレないようにしたいんで”

Nữ tử sinh đồ ２ người tổ と nam nữ の ペアだとかなり ấn tượng が変わるはずだ. もし, tương tay に nữ tử sinh đồ １ người が kém し nhập れを cầm って hành きますっていう tình báo があって, それが nam nữ ペアで tới た trường hợp と nữ tử sinh đồ ２ người で tới た trường hợp. Lương い ấn tượng な の は nữ tử sinh đồ ２ người tổ だと tư う. これは thắng tay な tưởng tượng だけどね?

“Bổn đương に khí dụng な người ですよね……”

“とりあえず kém し nhập れが chung わったらちょっとお lời nói しましょう”

“Phân かりました. Thời gian を lấy ります”

さて, ルクレシアさんとお lời nói して, tình báo を triền める cực ý みたいな の は nghe けるかな?