Mmo! Cách Tận Hưởng Theo Cách Của Tôi - Né cờ

“……で, あるからして”

“ごほっごほっ……すみません. Thông ります”

Đàn thượng で ai tạt してる hiệu trưởng tiên sinh みたいな người を hoành mục に thể điều bất lương で trì れた phong を trang って tân nhập sinh に dụng ý された tịch の sở に hướng かう

“ごほっごほっ”

Ra tới るだけ đoan の tịch に tòa り, chu りに mê hoặc を quải けないようにしておく. まぁ thể điều bất lương も gì も vô いんだけどね?

“いやぁすみません, tân nhập sinh の bỉ の đối ứng をしていて thiếu 々 trì れてしまいました”

おっ? Phó の lầm ma hóa しを thượng thủ く sử って trì れた sự に đối して の trách めを lảng tránh したな?

“それでは tân nhập sinh の toàn さんはこれから ngoan trương って học んでください”

Vỗ tay と cộng に xuống sân khấu していく hiệu trưởng っぽい người が đàn thượng から hạ がっていった の で nhập học thức はもう chung わってしまったみたいだ. まぁこれであとは liêu に hướng かうだけ……

“さて, まずは ai から hành くべきかな?”

Chính trực ma chiến sẽ を thắng ち rút けて sách cấm bảo quản kho を mục chỉ すよりは đồ thư ủy viên とか năm học chủ tịch とかそっち の phương からアプローチを quải けた phương が gì となく hành けそうな khí がする. Đa phần だけど, ma chiến sẽ, đồ thư ủy viên trường, năm học chủ tịch とアプローチ の thủ đoạn が số nhiều dụng ý されているって sự は ma pháp が sử えなくても sách cấm bảo quản kho に hành ける thủ đoạn が có るはずだ. まぁ canh gác はそ の アプローチに hàm まれているかと ngôn えば vi diệu な sở だが……

“おっといけない. Khảo え sự し quá ぎて hắn の người が cư なくなる”

どこからアプローチを sĩ quải けるかも quan trọng だけどそ の trước に liêu の nơi の nắm chắc と, ど の bộ phòng に ai と tương bộ phòng になるかを xác nhận しないといけない. あんまり trường く cư るつもりも vô いから nhan hợp わせが tất yếu かも quái しい sở だけど……

“Quân はあっち, quân はこっち, おっ? Quân はこっちだ”

Người の lưu れに thừa って liêu に siêm り いたらあ の thờ phụng giả の tiên sinh ( まだ danh trước nghe いてなかったな? ) に giấy と kiện を độ された. これが phó の bộ phòng か

“えーっと, ここか……ん? ちょっと đãi て?”

ドアノブに tay を quải けて bộ phòng に nhập ろうかと tư ったけど, そ の trước に【 sát khí thuật 】が bộ phòng の trung におかしなも の を cảm じ lấy った

“これ bộ phòng に nhập ったら thế え trung に đột kích する sự になるな? というかそ の trước になんで cùng thất の tương tay が nữ の tử な の?”

オーラ の hình, そして động tác. これは xác thật に nữ の tử だ. Bộ phòng に nhập ったら lý bất tận パンチかキックが phi んで tới る khả năng tính が cao い. Mặt đảo sự を tránh ける vì にどうする の が một phen か……

“Cùng thất になる dư định の giả でしたが, ネームプレートを thấy て khác phái の phương と phán đoán しました. Khác phái と cùng thất に mộ らす の は tư の tôn giáo thượng の lý do で lương くない hành いとされている の で, こ の bộ phòng はお１ người で tự do にお sử いください. っと, これで lương し!”

Giấy vệ sinh を thư いて, kiện と một tự にドア の trước に trí く. Tôn giáo thượng の lý do と thư けば, cự không する sự も ra tới ないだろう. そもそも sẽ う trước にこっちから lảng tránh してるから hướng こうから phó を thăm そうとでもしない hạn りこ の người と mặt đảo sự になる sự は vô い. Nhân みにネームプレートにはユリエール・フォン・ファステリアスって thư いてたけど……まぁどうでも lương い sự だ

“さて, これで phó も sâm の trụ dân だなー”

Liêu に trụ まない の なら phó が hành く の は học viên chu り の sâm の trung. Đêm はある ý vị quán れ thân しんだ tự nhiên の trung でサバイバル sinh hoạt. Ngày は học sinh として học ぶ khi に học bên trong vườn に lệ るって sự をやれば vấn đề vô いだろう. ちょろっと thấy た cảm じ単 vị chế というか hảo きな thụ nghiệp nội dung の vật を tuyển ぶって cảm じだったし, gì とかなりそうかな?

“おっ? こ の mộc とか trung 々 lương いなぁ?”

Sâm の trung に số bổn sinh えてる đại mộc. そ の trung で một phen học viên に gần い１ bổn に đăng って chi の gian に ma mịch を trương れば tẩm giường は hoàn thành だ. ここでしっかり đại lượng に mịch を sử えば trung 々 tẩm やすいある trình độ phản phát の あるベッドになるし, liêu に đậu まれなくても vấn đề vô い

“Một ứng hoang dại động vật も cư るみたいだし, thực liêu vấn đề も đại trượng phu そうだな?”

とりあえずここでニャラート dạng の お sử いが chung わるまで quá ごすとしよう. あ,もしかして nữ の tử と cùng thất にしようとした の ニャラート dạng か? Ác いが tư い thông りには động いてやらないぞ?

“さて, tẩm giường と thực liêu vấn đề は giải quyết したし, まずはなにより đồ thư quán だ”

Sách cấm bảo quản kho に hành く vì にもまずは đồ thư quán に hành ってみなくては……

“Đồ thư quán デカいなぁ?”

Học viên bổn đống とは đừng に làm られたまさに đồ thư の quán. Trung に１ bộ đạp み込めば３ giai までぶち rút いたような cao さ の giếng trời まで giới く dạng な bổn lều にギッシリと cật まった bổn がズラァっと cũng んでいる. いやこれ đồ thư ủy viên とかになったら cũng び thế え の tác nghiệp とか tu sửa とか diệt trà khổ trà しんどい の では?

“えーっと”

“あ, あ の……”

とりあえずどんな bổn がある の かザッと thấy る vì にキョロキョロしてたらなんか nữ の tử が gần phó いてきた

“はい, なんでしょう?”

あれ? なんかおかしいぞ?

“え, えっと……”

“あ の, bổn を thăm しているんですが……”

Xác か phó が đồ thư quán にやって tới て bổn を thăm してるはずな の に, こ の cảm じなんか nghịch っぽくない?

“Bổn! Bổn をお thăm しですか! どんな bổn をお thăm しでしょうか!”

“うおっ!?”

ひょっとして hảo きな vật の đề tài になると ngăn まらなくなるタイプかこ の người?

“えっと, kiện の lịch sử に quan するも の とか……”

とりあえず thích hợp に có るか vô いか phân からない vật をチョイスしてみた

“Kiện の lịch sử ですか! Trung 々 bình thường の người には đọc まれない vật ですね! こちらです!”

Lúc ban đầu は khí nhược そうな mắt kính の nữ tử sinh đồ だと tư ったけど, phó が kiện の lịch sử について の bổn が đọc みたいと ngôn ったら cấp に tay を dẫn っ trương ってそ の bổn がある sở まで liền れて hành かれた

“Kiến tập い đạo tặc でも phân かる! Kiện マニュアル! です!”

“これってあまり sắc んな người が thấy て lương いも の じゃないんじゃ……”

Tự đánh giá で ngôn っておいてなんだけど, これは người bình thường が thấy て lương いも の ではない khí がする. Đạo tặc の người とかに thấy られたら kim khố phá りとか の tay trợ けになってしまう の では?

“Quý phương は bổn が hảo きですか?”

「Thích hay ghét thì... chắc là thích?」

「Vậy thì không sao ạ! Người mê sách thì không có người xấu đâu ạ!」

Cái lý thuyết đó không đúng lắm đâu nhỉ...