Mmo! Cách Tận Hưởng Theo Cách Của Tôi - Nơi cất giữ sách

“ところでそ の thủ túc の gông は gì とかならないか? Học sinh がそんな vật を phó けていたらあまり ấn tượng が lương くないんだが…… Thấy た mục を変えて lương い の なら nay だけ変えても lương いか?”

“変えられる の なら変えても lương いですよ. こ の học viên に tương ứng しくないって sự なら変えた phương が mục lập ちにくいでしょうし……”

Lưu thạch に học sinh が nô lệ よろしくな gông を phó けている の は quái しまれる の は đương nhiên と ngôn えば đương nhiên だ. どうせこういう sở にはお ước thúc の dạng に ý mà ác quý tộc の tức tử みたいな người が cư るだろう. そんな nô に mục を phó けられたら mục đích を quả たす の に tà ma になるから mục lập たない dạng に変えられる の なら変えた phương が lương いな

“それじゃあ thất lễ して……”

“おぉ, ブレスレットとアンクレットになった! これなら xác かに mục lập たないかも?”

Tay gông と đủ gông が hắc いブレスレットとアンクレットになった. これなら chế phục の hạ でも mục lập たないし, đinh độ lương いな?

“さて, quân は một ứng tân nhập sinh としてこ の học viên に nhập học した sự になるが……ど の công kích ma pháp が đắc ý なんだ?”

“どれが đắc ý って……どれも đắc ý とか ngôn う trước に sử えないんですよねぇ”

“これはとんでもない nô が tới てしまったかもしれない……ここ ma pháp học viên だぞ?”

“ここって công kích ma pháp しか tráp ってないんでしょうか?”

“Tráp ってない訳では vô いが, メインは công kích ma pháp だ. Sử えないとなるとそれだけでも ác い phương に chú mục されるぞ?”

“Ác mục lập ちは xác thật にしちゃうか……これは vây ったな?”

Công kích ma pháp が sử えないとこういう khi に không tiện になってしまう の か. Mục lập たずに tế ませようと tư ったけど, これは xác thật に tránh けられない vấn đề. どうすべきか……

“まぁそういう sự はそ の khi どうするか khảo えるとして, １つだけ nghe かせてください”

Công kích ma pháp が sử えない sự が vấn đề になるまで một khi そ の sự は quên れよう. それよりもまずはあっち の phương が quan trọng だ

“ん? Đáp えられる phạm 囲で lại むぞ?”

“ここって quan trọng な bổn とか gì 処に bảo quản してます?”

“まさか, sách cấm quan liền か? ニャラート dạng マジか……”

ん? そんなにマズイ sự な の だろうか?

“Một ứng đáp えられる phạm 囲で lời nói すとだな? こ の trường học の đồ thư quán の áo に, sách cấm bảo quản kho がある. そこに quân が cầu めている bổn があると tư うが, phi は nghiêm trọng に bế まっているし, gì より sách cấm bảo quản kho は quý trọng な bổn が tổn hại しないように ma pháp が sử えない dạng になっている. そもそも giống nhau の sinh đồ は sách cấm bảo quản kho に nhập る sự すら hứa されていない”

Đương nhiên だが, tín dụng độ も vô い trạng thái でそんな quý trọng な bổn が trạch sơn ある nơi に trường học に nhập học したて の nhân gian が nhập れる訳が vô い. となるとどうやってそ の sách cấm bảo quản kho に nhập る の か……まずはそこから khảo えなければならない. んー, giống nhau の sinh đồ は?

“Giống nhau の sinh đồ は nhập る sự すら ra tới ないって sự は giống nhau じゃない đặc biệt な sinh đồ は nhập れるって sự ですか?”

“そこにすぐ khí が phó く の は lương い ngửi 覚をしているな? Lương いだろう. Sách cấm bảo quản kho に nhập れる đặc biệt な sinh đồ はまず các năm học の chủ tịch, あとは đồ thư ủy viên の ủy viên trường. そして, これが một phen tay っ lấy り sớm いし, チャンスがあるならここだと tư うが, ma chiến sẽ の xuất sắc giả には học viên から bao mỹ が độ される. そ の khi に sách cấm bảo quản kho へ の vào nhà 権 lợi を thế う の が tân nhập sinh でもすぐに sách cấm bảo quản kho に nhập る sự が ra tới る một phen の gần nói だと tư うぞ? まぁ nay hồi は sắc 々 vấn đề も khởi きそうだが……”

“Ma chiến sẽ?”

Khí になる単 ngữ が ra てきた. Gì だろう?

“あぁ, すまない. まずそ の thuyết minh をしていなかったな. Ma chiến sẽ とは muốn するに sinh đồ cùng sĩ が ma pháp を sử って chiến うトーナメント chiến だ. Tham gia giả はこ の học viên の sinh đồ すべてに tham gia tư cách がある”

Thê い nhân số の トーナメント chiến になりそうだな……

“……そしてこ の ma chiến sẽ の ルールとして một phen quan trọng な bộ phận だ. Ma pháp bên ngoài で の công kích は nhận められていない. あくまで ma pháp の thật lực を trắc る vì の も の だから công kích ma pháp が vô いとトーナメントを thắng ち thượng がる sự がまず không có khả năng に gần い”

“oh……”

それって cật んでない?

“…… Sách cấm bảo quản kho って kiện とか nghiêm trọng ですか?”

“まさか, kiện phá りでもするつもりか? Ngăn めておけ. あ の kiện はかなり đặc thù でこじ khai ける の は không có khả năng だ”

“ふーむ……そういえばさっき, sắc 々と vấn đề が khởi きそうって ngôn ってませんでした?”

Ma chiến sẽ に tham gia する の は nghiêm しそうならやった sự vô いけどピッキングでも thí してみようかと tư ったが, lưu thạch にそんな sự は ra tới ないみたいだ

“あぁ, nay hồi は sắc んな quốc の vương tử や vương nữ が nhập học していてな? Gì かしら lương からぬ sự が khởi きそうな ngực tao ぎがしている. それこそ ma chiến sẽ で の phương hại công tác なんかもあるかもしれん”

“……ほうほう?”

それはつまり仮に tự đánh giá đạt にとって thắng ってほしくない quốc の vương tử や vương nữ と chiến うとなった khi に chi viện が thế えるかもしれないと khảo えられるな?

“そこで, nay hồi の ma chiến sẽ に tham gia しない sinh đồ には quái しい nhân vật を phát thấy したら tức tòa に tiên sinh に vân えてもらうために canh gác を lại もうという lời nói が ra ている”

おっ? これは phó にとって の quang minh な の では?

“Năm học chủ tịch, đồ thư ủy viên trường, そして ma chiến sẽ xuất sắc……”

ざっと nay までに ra てきた chính quy の thủ đoạn で sách cấm bảo quản kho に vào nhà ra tới そうな の はこ の ３つ. そして tân たに ra てきた khả năng tính の canh gác……そして hiện trạng の học viên の trạng thái. Thượng thủ く hành けば phó にも sách cấm bảo quản kho に nhập れるチャンスが tuần ってくるかもしれない. だからそ の khi が tới るまでは đại nhân しく, giống nhau の sinh đồ に dung け込まないといけない

“お lời nói nghe かせてもらってありがとうございます. えっと, これから gì 処に hướng かえば lương いんでしょうか?”

“まずは nhập học thức を hành ってから tự đánh giá の liêu に hành くと lương い. Cùng thất の người と thân giao でも thâm めると lương いさ”

“なるほど, ところで thời gian って đại trượng phu なんですかね?”

“あっ! ヤバい hành くぞ!”

そりゃあこれだけ trường lời nói してたら trì れるとしても sĩ phương が vô いよなぁ?