All Free Online ~ Người Chơi Mạnh Nhất Tài Năng Tầm Thường Tự Xưng Là Kẻ Đạo Đức Giả Trong Vrmmo - Chương 4: Kẻ đạo đức giả và đào tạo tân binh Phần 04

Thứ 4 thế giới tĩnh lặng の hoàng kim điền

Sắc tiên やかに quang り huy く điền.

それらが đột như として trước mắt に quảng がったとき, người 々はど の ような phản ứng を kỳ すだろうか.

“ど, どこな の よここは!”

“た, たしか tư たちは, ギルド の ngầm から ra たはず……”

“…………”

Ba người tam dạng, どれも dị なる phản ứng だ.

Một người は kinh き, một người は chấn り phản り, một người は…… Chu 囲 の tình báo から gì かを thăm っている.

“ここは mê cung の trung だ. Chủ に, アイテム áp dụng mục đích の nơi だな. ここでお trước たちにやってもらうこと, それは──スキル thượng げだ!”

“スキル thượng げって……こ の tư にいったい gì をさせようとしている の よ!”

“いいか, スキルはポイントが vô くとも ngoan trương れば đạt được できる. そしてそ の スキル の レベルが thượng がれば, ポイントを tăng やして tân しいスキルを đến ることができる. これから ba người には, そんな tập đến が giản 単なスキルを lấy ってもらう”

うち の thế giới の tử cung たち dùng に dụng ý したこ の mê cung は, bao nhiêu ではあるが kinh nghiệm trị などに bổ chính が nhập るようにしてある.

Điền から thiếu し ly れた nơi に an toàn な ma vật も xuất hiện する の で, ここはまさに tử cung の đặc huấn tràng.

それを hôm nay は thải し thiết りにして, bỉ nữ たちにいろいろとやってもらう dư định だ.

“アイテムを lấy る áp dụng, chu 囲を thăm る dọ thám biết, bộ く bổ chính の bộ hành, văn tự thông り の tập trung……まあ, こ の biên りはここで đạt được できるだろ. ござるは bộ hành の phương は cầm っているみたいだし, đại わりに thể làm でも đạt được してもらおうか”

“Khả năng にござろうか?”

“やるだけやってみよう. Phương pháp はちゃんと phân かるからな──こ の bổn の お âm で”

“……『 ai でもできる giản 単スキル tập đến bổn 』”

Ăn mày ( 仮 ) でも khí になるようなタイトルをしたこ の bổn, Ｚ thương hội で mua nhập したモノである.

ポイント vô しでも tập đến khả năng なスキルを điều べることができる の で, これを sử う の だ.

“とりあえず, một người ずつこれに tay を tái せてから『 kiểm tác: Tập đến khả năng 』って ngôn ってみろ. そこに tái っているスキルなら, ほぼ xác thật に tập đến することができる. これがあれば, ポイントを vô đà khiển いしなくて tế むぞ”

Bỉ nữ たちも, これを cự không する lý do は vô い.

Yêm が độ した bổn に xúc れて, それぞれが tự đánh giá の tập đến khả năng スキルを điều べていく.

“よし, ba người ともさっき cử げたスキルはとりあえず tập đến khả năng だな. ござるも thể làm を ngoan trương れば lấy れる. Vấn đề は ăn mày だが……まあ, とりあえず dục しい の を thấy てみればいい. Một tháng の gian なら, đọc む の も覚える の も tự do だから”

“……なら, そうさせてもらう”

“さすがに cố hữu スキルは vô いけど…… Lúc đầu から giới hạn đột phá がある の は ưu tú だな. まあ, やらなきゃ đến られなかったわけだし, これも yêm が học thầy しているお âm ってことか?”

“…………”

ありゃりゃ, làm lơ されちゃった.

しかしまあ, ăn mày ( 仮 ) はどうやらポテンシャルが dị dạng に cao いようだ.

さすがに『 siêu việt loại 』であるニィナほどでは vô いが, それでも người cũng み ngoại れた thích tính がある.

Bản nhân にやる khí があれば……とか, tuyệt đối そういうことを ngôn われていたパターンだよな.

“あー, そこ の thiếu しショック khí vị な hai người. Đừng にスキルがあればあるほど tiện lợi ってわけじゃないからな. Nhiều く lấy れば lấy るほど, trưởng thành に tất yếu な thuần thục độ なも の が tăng える. それを bổ える thiên tài ならともかく, bình thường は vô lý だからな”

“そうな の?”

“……でござるか?”

“Hiện thật でも, やることが nhiều ければそ の phân, thành thạo に tất yếu な thời gian も tăng える. ゲームでも, số nhiều の メンバーを đồng thời にレベル thượng げしようとすれば, それだけ thời gian が quải かるだろ? Muốn はそういうことだ”

“……よく phân かりませんわ”

“こ の ゲームが sơ めてでござる”

お nương ( 仮 ) はともかく, ござる ( 仮 ) も bổn vật の sơ tâm giả だった.

まさかと tư い ăn mày ( 仮 ) を thấy るが, そちらは đầu を hoành に chấn っている…… Kinh nghiệm giả か.

“あー, ともかくだ. Lúc ban đầu の lệ で, ある trình độ は phân かったはずだ. Tập い sự だって, nhiều ければ nhiều いほど đại 変だからな. えー, あんまり thuyết minh は thượng thủ くないんだ. Tập うより quán れろ, ともかくやってみてくれ”

いちおう trưởng thành bổ chính の quải かる giáo dục や chỉ đạo, chỉ thị スキルなどを khởi động していた.

Yêm の チート cấp bổ chính には áp đảo に kém るが, それでも thường nhân よりは tố sớm い trưởng thành が thấy 込める.

“Ăn mày もそれでいいな?”

“……うん”

“よし, ならやり phương を ngôn うぞ. Khả năng な hạn り, ý thức して thật tiễn してくれよ”

Trước ほど cử げたスキル の, hiệu suất な lấy り phương を miệng で thuyết minh していく.

Quyết して khó しいことでは vô い の で, ngôn い chung えたら bỉ nữ たちも tác nghiệp を thủy める.

Yêm はそんな bỉ nữ たちが xúc れた ma bổn から, lí lịch を hô び khởi こして điều べ sự.

Bỉ nữ たちに thích したスキル, そ の trung に đương たりが vô いかを thăm っていく.

…… Bỉ nữ たち の kinh nghiệm は yêm の lương になる の だから, toàn diện に hiệp lực したくもなる の さ.

◆ □ ◆ □ ◆

Tò mò về kỹ năng mà ngay cả tôi cũng không biết, tôi lân la tìm hiểu và giết thời gian thêm vài phút.

Hanako (tạm gọi) ngưng việc thu thập, bước lại gần phía tôi.

"......Này, có chuyện này được chứ?"

"Ừ, cậu sao thế Hanako?"

"Rốt cuộc, đáp án đúng là gì vậy?"

"Đáp án...... à, ý là tôi đã làm gì phải không."

Vì dạo trước để thu nhận làm học trò, tôi đã dùng dăm ba lời lẽ lừa đảo để khéo léo lấp liếm qua quýt mà.

Nhưng cuối cùng, vẫn không thể che giấu được sao...... Đã nhận ra rồi thì đành dạy cho cậu ta vậy.

"Tôi không làm gì bọn họ cả. Người mà tôi ra tay chính là cậu, Hanako."

"......Tôi á?"

"Đúng thế, tôi đã thả hiệu ứng bất lợi vào người cậu. Nội dung đơn giản lắm, chính là điều khiển tư duy. Dù vậy, nó không đến mức bị tẩy não đâu...... chỉ là khiến Hanako không thể đánh giá được bọn họ thôi."

"............"

Ma pháp tinh thần "Chân Lý Dẫn Dưỡng".

Đó là loại ma pháp làm méo mó suy nghĩ của đối phương từng chút một, nhưng nếu là suy nghĩ sẵn có thì cũng có thể dùng theo hình thức cố định nó lại.

Do ảnh hưởng của loại ma pháp đó, nhận thức của cô ấy đối với bọn họ đã bị bóp méo.

Rằng bản thân yếu hơn, chính vì thế nên cảnh giác ở một nơi khác...... cứ thế tự mình tin sái cổ.

"......Phải làm sao mới phòng ngừa được?"

"Ngược lại tôi phải hỏi cậu, tại sao lại muốn biết điều đó? Tùy vào lý do, phương pháp tôi có thể dạy cũng sẽ khác nhau."

Hình như cảm nhận được đây là câu chuyện nghiêm túc, cô ấy nhìn thẳng về phía tôi rồi bắt đầu kể lại lý do.

"Tôi chưa từng thua bao giờ. Làm gì cũng được, không thất bại bất cứ chuyện gì...... thế nên tôi đã nghĩ nếu ở thế giới này thì mọi chuyện sẽ khác, nhưng rốt cuộc chẳng có gì thay đổi cả."

"Và thế là lần này thua nên thấy bất ngờ lắm hả?"

"Không phải là hoàn toàn không có cửa thắng, cũng chẳng phải không có sẵn phương tiện để chiến thắng. Thắng thua thuần túy do vấn đề của bản thân, đây là lần đầu tiên tôi nếm mùi thất bại. Thế nên, nếu có lần sau, tôi không muốn lặp lại cách thua như thế này nữa."

"Ra là vậy...... Cách đơn giản nhất chính là lĩnh hội kỹ năng kháng tính. Nhưng cách này cũng có thể lĩnh hội mà không cần điểm số. Nói thật lòng, tôi vẫn muốn cậu tích lũy điểm càng nhiều càng tốt. Với phương pháp đó, cậu làm được chứ?"

Sau một lúc đắn đo suy nghĩ, cô ấy gật đầu.

Truyền đạt phương pháp lĩnh hội kháng tính tinh thần, và theo nguyện vọng của chính chủ là phương pháp lĩnh hội các kỹ năng kháng tính khác...... cô ấy lại quay trở lại việc thu thập.