Mmo! Cách Tận Hưởng Theo Cách Của Tôi - Người hướng dẫn sinh tồn?

“Trợ かりました. そ の khí は vô かったんですけど, お âm dạng でお thịt とか nhiều めに mua えましたよ. これどうぞ”

“それは lương かったです! ありがとうございます”

Xương bồ さん の お âm で sắc 々と nhiều めに mua う sự が ra tới た. お kim も độ したけど…… Lưu thạch にこ の ままじゃ lương くないよな

“えっと, gì か thực べます?”

Mua い vật を tay vân ってもらったから gì かお lễ をするべきだけど, スーパー の ngoại でキッチンカーが cư た の でそれをお lễ としたい sở だけど……どうかな?

“Lương いんですか?”

“はい, mua い vật に phó き hợp ってもらったお lễ させてください”

“じゃあ, あ の, いただきます……”

“すみませーん. アイス２つ…… Vị はどうします?”

“あ, じゃあストロベリーで”

“じゃあ, phó はチョコで”

“はーい. どうぞ”

アイスでお lễ になってるか phân からないけど, こ の ra phí で mua い込める の はマジでありがたい. Lãnh tàng kho はスカスカよりも trình よく nhập っている の が an tâm ra tới るからなぁ

“はい, dệt bộ さん の phân です. ありがとうございました. ホント trợ かりましたよ. これで, イベントまでに mua い vật に ra なくても tế みます”

“あ, それに quan してお lời nói があるんですけど……ゲーム nội の sự は lời nói さない phương が lương いですか?”

そういえば nay メッセージ cơ năng を thiết ってたな

“んー, lời nói しても lương いような lời nói さなくても lương いような……まぁ, nghe きたいんだったら đừng に ngôn っても lương いかなってくらいですかね?”

“それじゃあ nghe いても lương いですか! あと, hà vật gia まで cầm ちます”

“あ, はい……”

アイスを thực べる vì に phiến tay に２つ cầm っていた túi をそ の まま cầm たれた. Bình thường こういう の nam nữ nghịch だと tư うんだけど, ちょっと mua い込んで trọng かった túi を dư dật そうに cầm たれると gì も ngôn い phản せないんだよなぁ……

“こういうちょっとした sự でも mệnh を trợ けてもらった ân を thiếu しでも phản したいんです. それに, xong trị したと ngôn ってもいつ gì が khởi こるか phân からないんですから! あ, đường xe chạy sườn は nguy ないですよ”

Tự nhiên に đường xe chạy sườn を bộ く……だからそう ngôn う の は nam nữ nghịch な khí がする の ですが?

“そこまで tâm xứng しなくても lương いですよ. もし, また trước みたいに xe が đột っ込んで tới たら, nay độ は dệt bộ さんを thủ って, phó も trách ta しない dạng に ngoan trương りますから! まあ, そういう sự は khởi こらない の が một phen ですけどね”

とりあえず, thiếu しだけ thấy vinh を trương ってみる. あ の khi みたいな sự cố があったとしても, nay ならある trình độ は gì とかなる khí がする. しっかり thể が động けば, トラックとかじゃない hạn り, xe の thượng を đi るか転がって tránh けたり ra tới るかも biết れない. スローモーションに quán れて đại thể スロー の thế giới でど の くらい động けるかとか phân かるようになってきたし, gì とか……なるかなぁ? やっぱり chuyện gì も vô い の が một phen だな

“で, nay gì をやってるかでしたっけ. Nay はサバイバル の luyện tập trung ですね. Thể を quán らすじゃないですけど, không người đảo でサバイバルするとしてまずは tự đánh giá １ người でやっていける trạng thái に, そこから hắn の người の phân の thực liêu điều đạt とか, cư trú bảo đảm とか ra tới る dạng に sắc 々やってる nhất trung ですね”

“サバイバル の インストラクターでも mục chỉ してるんですか?”

“ははは, ngôn われてみれば xác かにサバイバル の インストラクターみたいな cảm じかもしれませんね”

Phó が toàn bộ やってしまえばある ý vị mau thích にはなる の かもしれないけど, やっぱり hắn の người の tay も mượn りて sắc 々やってみたい sở だ

“そういえば, アイ…… Xương bồ さん の phương は gì か đạo cụ の chuẩn bị とかしてるんですか?”

うっかりゲーム の danh trước で ngôn っちゃう sở だった. Danh trước で ngôn って lầm ma hóa したけど, thật tế vấn đề として hắn の người がどんな vật を dụng ý している の か khí になる

“Nay の sở はテントとか, thực liêu とか, sau はナイフを cầm って hành くと lương いって sự で sắc 々 dụng ý してますけど……”

“あー, テントは lương いかも. それに thực liêu は cầm ち込めるなら cầm ち込んでおいた phương が lương いかもですね. ５ ngày phân は vô lý だとしても, cầm ち込みさえしておけば, thực べられる vật を thấy つける thời gian を giá げますから”

Thực liêu を cầm ち込める người は cầm ち込んだ phương が lương いに quyết まってる. Phó の バッグにはそんなスペースなんて vô いけど

“あ の, もし lương かったら một lần ảnh người quân の……『ハチ』 の サバイバルを thấy học させてもらえませんか? そうしたら gì が tất yếu か, gì が không cần thiết か phân かる khí がして…… Nay ならまだ trang bị phẩm だったり, cầm ち込む vật も làm ったり ra tới ると tư うんで”

なるほど, hiện mà の không người đảo で giáo えるっていうより, hành く trước に１ độ, ai かに giáo える kinh nghiệm を tích めば giáo えやすいかもしれない

“Lương いですよ. Ai かに giáo える の はやって tổn hại は vô い khí がするんで, phó が giáo える sự で xương bồ さん の lực になるんだったら hiệp lực しますよ”

“やった!”

“じゃあ sau で, gì 処に cư るか の メッセージを đưa りますよ”

“はい!”

よし, とりあえずこれで giáo える kinh nghiệm を tích めるな

“そうだ! Hắn にも người を hô んで sắc 々と giáo えた phương が……”

“それはダメです!”

“え?”

“Đa phần, sắc 々と toàn と の kém が kích しくて, tuyệt đối に một hồi một hồi ngăn まって lời nói が tiến まない khí がする の で…… Tư は tuyệt đối ngăn めないって ước thúc します. ただ phân からない sự があったら nghe くかもしれませんが, それを khảo えたら người が nhiều い の は lương くない khí がします!”

まぁ, trường học の tiên sinh と gia sư みたいな cảm じで khảo えている の かな? それならある ý vị しっかりアイリスさんに giáo えれば, phó とアイリスさんが đừng の đảo に hành ったとしても, sắc 々 hắn の người に giáo えられるか……それを khảo えたら số nhiều người にふわっと giáo えるより, １ người にしっかり giáo えた phương が lương い の かも?

“わかりました. じゃあ giáo えましょう. あ, hà vật ありがとうございました. じゃあ, また sau で”

“はい! また sau で!”

さーて, khoai trùng を thực べてみる の はアイリスさんに sắc 々 giáo えた sau だな